គំនិត​នេះ​គឺ​ដើម្បី​ឲ្យ​កុមារ​យល់​ដឹង​ថា​អ្វី​ជា​អ្វី​ដែល​ល្អ​និង​អ្វី​ដែល​ជា​អ្វី​ដែល​អាក្រក់​សម្រាប់​ពួកគេ។ 

ជម្រើសសាមញ្ញ៖ ប្រើកាតដែលបានសាងសង់ជាមុន កាតដើម្បីចម្លង ឬបោះពុម្ព។ 

ជម្រើស​ហឹរ៖ ឲ្យ​កុមារ​បង្កើត​និង​គូរ​កាត​របស់​អ្វី​ដែល​ "ល្អ" ឬ "អាក្រក់" សម្រាប់​ពួកគេ 

នៅក្នុងជំហានដំបូង៖ សុំឱ្យកុមារគិតរៀងៗខ្លួនអំពីអ្វីដែលល្អ/អាក្រក់សម្រាប់ពួកគេ។ 

ឧទាហរណ៍មួយអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ: "សម្រាប់ខ្ញុំវាជាការល្អដែលខ្ញុំញ៉ាំនៅពេលខ្ញុំឃ្លាន។ បន្ទាប់មកបង្ហាញសញ្ញាល្អ។ ប៉ុន្តែវាជាការអាក្រក់ក្នុងការញ៉ាំស្ករគ្រាប់ច្រើនពេកព្រោះវាផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវប្រហោងធ្មេញ។ បង្ហាញសញ្ញាអាក្រក់។ មនុស្សគ្រប់គ្នាអាចផ្តល់ ឧទាហរណ៍ផ្ទាល់មាត់។ 

នៅក្នុងជំហានទីពីរ គិតជាក្រុមដើម្បីគូររឿងល្អ និងអាក្រក់ ទាំងគំនូរបុគ្គល ឬជាក្រុម។ 

ទុកពេលឲ្យយុវជនគូរជាបុគ្គល ឬជាក្រុម។ 

អ្នក​ក៏​អាច​បង្កើន​ការ​លេង​ហ្គេម​បន្តិច​ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​យុវជន​កាន់តែ​សកម្ម។ 

ប្រសិនបើមានអ្នកលេង 6 នាក់ឬច្រើនជាងនេះអ្នកលេងម្នាក់ៗមានរូបភាព។ ពួកគេត្រូវទម្លាក់វានៅក្រោមបន្ទះខាងស្តាំដោយលោត ឬធ្វើចលនាប្រភេទផ្សេងទៀត។ 

ពេល​គាត់​ធ្វើ​ដំណើរ​ជុំ​គ្នា​ហើយ អ្នកលេង​បន្ទាប់​ក៏​ទៅ​ទម្លាក់​រូប​គាត់​អ៊ីចឹង​ទៅ។ ក្រុមដំបូងដែលទម្លាក់រូបភាពទាំងអស់របស់ពួកគេឈ្នះ។ 

សាក​ល្បង​មើល​ទាំង​អស់​គ្នា​ថា​តើ​រូប​ថត​នៅ​កន្លែង​ត្រឹម​ត្រូវ​នៅ​ទី​បញ្ចប់! 

ហើយប្រសិនបើមានអ្នកលេងតិចជាង 6 នាក់ លេងទល់នឹងនាឡិកា។ ក្នុងរយៈពេលតិចជាង 2 នាទី ពួកគេត្រូវដាក់រូបភាពចំនួន 10 សន្លឹក បន្តបន្ទាប់គ្នាដោយលោតចុះឡើង 

នៅចុងបញ្ចប់នៃពេលវេលាកំណត់ កុមារម្នាក់ៗដាក់គំនូររបស់គាត់នៅពីមុខសញ្ញា GOOD ឬ BAD ហើយគំនូរនីមួយៗត្រូវបានបញ្ចេញមតិ។ កុមារ​អាច​បញ្ចេញ​មតិ និង​បញ្ចេញ​មតិ។ សម្រាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់ ការធ្វើបទបង្ហាញផ្ទាល់មាត់អាចត្រូវបានរៀបចំ ទាំងតែម្នាក់ឯង ឬជាក្រុម ប្រសិនបើមានអ្នកលេងច្រើន។ 

ការយល់ឃើញត្រូវពីខុស៖ តើអាចទៅរួចទេ? ពេញមួយជីវិតរបស់យើង យើងធ្វើការជ្រើសរើស។ ដូច្នេះ យើង​ត្រូវ​ដឹង​ថា​ត្រូវ​ពី​ខុស។ តាំងពីកុមារភាពមក ឪពុកម្តាយរបស់យើងបង្រៀនយើងនូវគន្លឹះនៃការយល់ដឹងនេះ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់អំពីគំនិតជាមូលដ្ឋាន និងជាក់ស្តែង។ បន្ទាប់មក បន្តិចម្ដងៗ យើងខិតទៅជិតការយល់ឃើញកាន់តែច្បាស់ និងអរូបី។ 

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងអាចសួរខ្លួនយើងថា អំពើល្អ និងអាក្រក់ មានសុពលភាពគ្រប់ពេលវេលា ឬជាសាច់ញាតិ? 

តាមការពិត វប្បធម៌នីមួយៗបញ្ជូនទស្សនៈល្អ និងអាក្រក់ ដោយឱ្យតម្លៃខ្លះជាងអ្នកដទៃ។ នេះមានន័យថាមានការបំពេញបន្ថែមរវាងវប្បធម៌។ 

វប្បធម៌​ខ្លះ​ជាពិសេស​ឲ្យ​តម្លៃ​សេរីភាព​ផ្ទាល់ខ្លួន និង​ទំនួល​ខុសត្រូវ​ផ្សេងៗ​ទៀត​តម្លៃ​ក្រុម និង​សហគមន៍...។ 

ប៉ុន្តែ​សម្រាប់​បុគ្គល​ម្នាក់ៗ អ្វីៗ​ក្នុង​វប្បធម៌​មួយ​មាន​ទាំង​ល្អ និង​អាក្រក់។ សម្រាប់​វប្បធម៌​និមួយៗ​និង​សម្រាប់​មនុស្ស​ម្នាក់ៗ វា​ចាំបាច់​ត្រូវ​រៀន​ស្វែងយល់​ពី​ល្អ និង​អាក្រក់។ ទោះបីជាទំនិញ និងអំពើអាក្រក់មួយចំនួនមានតម្លៃច្រើន ឬតិច ឬបំភ្លេចចោលទៅតាមវប្បធម៌ ឬតាមពេលវេលា ហើយអាចមានការវិវត្តន៍តាមទស្សនៈនេះក៏ដោយ ក៏វាមិនរារាំងដល់ការមានគោលបំណងល្អ និងអាក្រក់សម្រាប់មនុស្សឡើយ។ គ្រប់ពេលវេលា និងសម្រាប់វប្បធម៌នីមួយៗ យើងត្រូវរៀនស្វែងយល់ពីគោលបំណងនេះ ល្អ និងអាក្រក់សម្រាប់មនុស្ស។