• PPT ပုံများကို ကြီးမားသော ဖormatတွင် ပ အထောက်အကူပြုသော image များဖြင့် ပရင့်ထုတ်ပါ (projector မရှိပါက)
• ပုံဆောင်များနှင့် ပန်းချီများအတွက် အသက်အပေါင်းအချိတ်ချိတ်ဆက်ရာတွင် စိတ်ခံစားမှုများကို လေ့ကျင့်ပါ
• ပန်းချီနှင့် ပန်းချီပုံများနှင့်ပတ်သက်သော စိတ်ခံစားမှုများအပေါ် မူရင်းအမြင်ကိုရယူမည့် နောက်ဆုံး slide များ၏ မှတ်ချက်များကို ဖတ်ပါ
• လှုပ်ရှားမှုဖြစ်စဉ်အတွက် သင့်အသက်သွင်းမျိုးစုံနှင့် တွဲသုံးမည့် ဘာသာစကားတွင် စိတ်ခံစားမှုများ၏ ဝန်ကြီးရုံကို ပြန်လည်ဝေ့လျှ်ပါ

အာရှတွင် အနှစ်ချုပ်သို့ဝင်ရောက်ခြင်းမှာ အဆင်မပြေတာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါ့ကြောင့် အာရှဘာသာမျိုးစုံတွင် စကားလုံးများနှင့် သွက်လက်မှုများလုံလောက်မှုမရှိပါ။ အဆိုပါအကြောင်းအရာမှာ အနုပညာဆိုင်ရာ သေချာ စိစစ်မှုတစ်ခု ပြုလုပ်ခြင်းမဟုတ်ဘဲ၊ ကလေးလူငယ်များကို လူပေါင်းစဥ်ကြား သဘောအမြင်ရှိမှုများကို တစ်ဦးတစ်ယောက်၏ အတွေ့အကြုံနှင့် ယဉ်ကျေးမှုအလိုက် အထူးသိရှိကြသည်ကို ညွှန်းပြရန်ဖြစ်သည်။ ဒါဟာ မိမိတို့၏ နေ့တစ်နေ့လျောက် ယုံကြည်ကြသော အမြင်နှင့် သီချင်းများမှာ အမြဲ မတူညီနိုင်ပါ။ ဒါ့ကြောင့် ဆက်သွယ်မှုဆိုသည်မှာ ဒီထဲမှာပါ။

• အနုပညာလက်作品များသည် အနုပညာအတွက် အချိန်ပေးပြီး ရပ်တပြတ်လေးထား ရှိသူတွေရဲ့ ခံစားမှုများကို အမြဲတမ်း ဖြစ်ထွန်းစေနိုင်သည်။
• အနုပညာသည် သတင်းတိုက်တွင် ဖျော်ဖြေရန် ထင်ရှားသော ကိရိယာတစ်ခု ဖြစ်သည်။ အနုပညာရှင်များသည် ၎င်းတို့၏ နည်းလမ်းများကို အသုံးပြု၍ သတင်းအကြောင်းအရာတစ်ခုကို ထင်ဟပ်သို့မဟုတ် အမြင်ကို သက်ရောက်စေရန် တတ်နိုင်သည် ။

မျက်နှာ စစ်ဆေးခြင်း (အသက်အဆင့် ဘယ်လိုမှ အသုံးပြုနိုင်သည်)

·       ပုံရိပ်များကို လူငယ်တို့ရဲ့ အရှေ့ဦးမှာ တစ်လျှောက် တည်ထောင်ပါ။ သူတို့က ဓါတ်ပုံမှ ရှာဖွေနေသော စိတ်ခံစားမှုကို မေးပါ။

·       “ဟုတ်” သို့မဟုတ် “မဟုတ်” ဟူသော အဖြေပေးမှုများမရှိဘဲ၊ သူတို့ကို ကိုယ်စားပြုနိုင်စေပါ။ ဓါတ်ပုံတိုင်းကို အဆိုပါ အတန်းစဉ်အတိုင်း ဖြတ်သန်းပါ။

·       လူငယ်များက ‌‌အဆိုပြုထားသော စကားလုံးများ (မျိုးစုံသော စိတ်ခံစားမှုများ ယူဆထား ပြန်ရိုက်ပါ)။

·       ခိုင်မာသော တိကျမှုဖြင့် အဆုံးသတ်ပါ၊ လူတိုင်းသည် သူတို့၏ ယဉ်ကျေးမှုနှင့် အတွေ့အကြုံပေါ်မူတည်၍ မျက်နှာထဲမှ စိတ်ခံစားမှုများကို မတူညီစွာ ဖတ်နိုင်သည်။ စိတ်ခံစားမှုများက ဆက်သွယ်မှုတစ်ခုဖြစ်ပါသည်၊ သို့သော် အချို့အခါများတွင် မှားသည့် နားလည်မှုများဖြစ်စဥ်လည်း ရှိပါတယ်။ ကောင်းမွန်စွာ နားလည်နိုင်ရန်၊ တစ်ဦးနှင့် တည်လည်ဆက်ဆံမှုရှိရန် အရေးကြီးသည်။

အ့ဌေလီခြင်း အနုပညာ (မဟာသီတဂူ သို့မဟုတ် ပညာသိပ္ပံပညာရှင်များအတွက်)

·       ပထမဆုံး ကမ်းလှမ်းထားသော ပုံရိပ်ကို တင်ပြပါ။ သို့မဟုတ် သင် ပြုလုပ်နေသော လျှောက်လွှာပြုလုပ်မည့်နိုင်ငံ၏ ယဉ်ကျေးမှုမှ အခြားပုံတစ်ခုကို ရွေးချယ်နိုင်သည်။

·       ပထမပိုင်းတွင် အထက်ပါအတိုင်း၊ လူငယ်များကို သူတို့၏ ကိုယ်စားပြုရရှိစေရန် ခွင့်ပြုပါ။

·       လူတိုင်းသည် သီးခြားစကားပြောချက် ရှိနိုင်ပါကြောင်း အခြားသူများကို အထောက်အထားပြုပါ။

·       အားလုံးသည် သူတို့၏ ထင်မြင်ချက်ကို ပေးနိုင်ခြင်း ရှိပါက၊ သင်၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာကို ပေးပါ။ အခြားနည်းလမ်းအားဖြင့် ဆိုင်ရာ လှိုင်လှိုင်စာအုပ်တွင် အဆိုပြုထားသောနှုတ်ဆက်မှုကို သုံးပါ။

·       ဤကို တ painting ဆန်းများ၊ ရုပ်ပုံများ၊ ဂီတများ... အတွက် ပြုလုပ်ပါ။

·       အဆုံးသတ်ပါ။