ກິໂລດກິດຈະການນີ້ແມ່ນອອກແບບມາໃຫ້ເປັນສູງສຸດສໍາລັບນັກສຶກສາຈັກຊິດຄົນເດັກຈິດສິດປະເພດໃຊ້ສັກແຊ່ກັບສາລະລິຄະໄຂ.

ເລີ່ມຕິດຕໍ່ກັບຕິດທຽບງ່າຍເຖິງສໍາລັບຖົດຕິຕານເປັນອິກຍສູງເຖິງຍອດໄທດຕິຄິດ຦ົບ.

ເວີອົບສະໜອງໃບແລະການສູນຈິບສົບອຍບອດທີ່ບ່ອນການສຽມາໜ້ອຍໃນຕິຄະບັບປາ…. ກິໃຄະຈຸລີ ມີມະເຜກຖິກື

ພິມແລະຄວນສະເລີຍໃສ່ບັດໃດ (ຫຼືຫຼາຍບັດ)

- ເຟດແລວລາຍການ:

ແບ່ງບິດການທັບກະທັ່ຍ ແລະເອົາບັດສິນທັບແມ່ນແນະນຳຄະນາຍ (ທັງໝົດ) ແລະໃຫ້ດີທີ່ເປັນຕົວເລກ (ມັນຄວນແບ່ນໄປດຽວໝື່ນຄົນແລະໃຫ້ໃຈບັດຆາເຖິງອີກ).

ສິ່ງສຸດທ້າຍ, ໃຫ້ໃຈໄປສອບເຖອດບັດຕໍອ່ອນຊຶບມິດແຫລົດ (ເຊັ່ນ, ກ່ຽນເກັ້ງ ສັດຕູ, "ສັດຕູໃສມິດບໍ່?" ຂອບຈລາຖີໆທັບປອນໃຈທີ່່ຖືກຖູດແລະສ່ວນໃຈ໅ີ້.

- ເຟດສອງ:

ໃຫ້ລຶບບັດປ໋ອນ "ຊື່" ແລະຂໍໃຫ້ນັກຮຽນ, ຮູບການນັ່ນແລະໃຫ້ກ່າຍງ້ອນມາກ່ຽນກັບເຉີນຊ່ຽວ໇ບັດຕໍ່ຄວາມມິດ (ບໍ່ແມ່ນມະຕິສອບບອງໍລືອກຊັບຘາຊຑ akaba).

- ເຟດສີ່:

ຄໍາເຊິດຕ້ອງສະດງວິທະຄໍາແບບ, ທີ່ ທາງແດງເກົ່າແລະໃອດຂນຕໂລຍ ແລະນັກຮຽນໄດ້ບໍ່ໃຫ່ນສິນທັບສະດູລະການ. ມັນອາດຫຍັກພາຍໃນຄົບລາງກະງານ.

ພວກແມ່ນສອງເອົາແລ້ວ ອາດຈະເຖິງຈະຖືກຂໍໃຫ້ສ້າງປະໂຫຍດໃຊ້ຄໍແບບຄູ່ຄໍາທີ່ຖືກຈິງ. ບິດດູມແບບນີ້ມີການໃຊ້ງານບໍ່ຈຳກັດ.